Соционическая альтернатива классно-урочной системе

Авторы

  • Viktor Gulenko

Ключевые слова:

образование, воспитание, психология, педагогика, соционика, урок, класс, группа, психологический тип, роль в группе

Аннотация

Предложено использование концепции соционических малых групп — темпераментных групп, групп установки на вид деятельности, колец социального заказа и квадр — в процессе обучения в средней школе. Рассматриваются два направления: либо структурирование класса на контактные группы, либо структурирование самого учебного материала и проведение дискуссии с учетом разнообразия соционических типов учащихся.

Библиографические ссылки

Гуленко В. В. Соционика в школе: первые шаги. //Социон. № 1. 1997.

Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.; Тривола. 1995. – С. 133-158.

Пейперт Сеймур. Переворот в сознании: дети, компьютеры и плодотворные идеи. – М.; Педагогика. 1989.

Фридман Л. М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – М.; Просвещение. 1991.

Загрузки

Как цитировать

Gulenko, V. (2001). Соционическая альтернатива классно-урочной системе. Соционика, ментология и психология личности, (1), 67–70. извлечено от https://publishing.socionic.info/index.php/socionics/article/view/1006

Выпуск

Раздел

Статьи

Наиболее читаемые статьи этого автора (авторов)

1 2 3 4 5 6 > >>