Methods of management and education, developed on the base of socionics
Keywords:
socionics, pedagogy, linguistics, philology, philosophy, sociology, psychology, economy, physiology, scienceAbstract
There are examined the dissertation with an interdisciplinary approach to research, defenden in various fields of science and specialties, which used methods or theoretical basis of socionics.
References
Букалов А. В. Развитие соционики как академической научной дисциплины // XXVIII Международная конференция по соционике «Психоинформационные технологии, кадровый менеджмент и психология личности» г. Киев, 22-27 сентябрь, 2012.
Базулин Ю. В. Происхождение и природа денег: финансовый аспект. Диссертация доктора экономических наук. — Санкт-Петербург, 2008.
Шапошников, В. А. Формирование рынка услуг маркетинговых исследований. Диссертация кандидата экономических наук. — Екатеринбург, 2002.
Рубаненко Д. А. Особенности трансформации организационных структур промышленных компаний в условиях реструктуризации бизнеса. Диссертация кандидата экономических наук — Москва, 2007.
Синявин В. Ю. Специфика развития перспективной инвестиционной политики субъектов территориально-организованной экономической системы. Диссертация кандидата экономических наук. — Пенза, 2008.
Афанасьев Д. В. Управление поведением персонала организаций сферы услуг. Диссертация кандидата экономических наук. — Москва, 2004.
Пахотина Е. А. Соционическая культура личности. Диссертация кандидата философских наук. — Тюмень, 2011.
Подшивалов В. Н. Социальная ответственность личности. Диссертация кандидата философских наук. — Екатеринбург, 2009.
Гомзякова И. П. Формирование компетентности студентов АФК в вопросах личностного саморазвития. Диссертация кандидата педагогических наук. — Санкт-Петербург, 1999.
Науменко М. А. Формирование системного стиля мышления студентов вуза в процессе компьютерного моделирования математических задач. Диссертация кандидата педагогических наук. — Невинномысск, 2010.
Лупанова Н. А. Педагогические условия формирования у будущего учителя социальной компетентности Диссертация кандидата педагогических наук. — Тула, 2000.
Степанова Ю. Б. Совершенствование профессиональной подготовки психологов в вузе МВД России. Диссертация кандидата педагогических наук. — Санкт-Петербург, 2008.
Богоявленская И. Ф. Личностно ориентированный подход к развитию познавательной сферы старшеклассников. Диссертация кандидата педагогических наук. — Москва, 2010
Кошлякова М. О. Совершенствование коммуникативных качеств речи при обучении формированию позитивного вербального имиджа: в процессе профессиональной речевой подготовки студентов сервисных специальностей. Диссертация кандидата педагогических наук. — Москва, — 2006.
Богачева Т. Ю. Здоровье в системе жизненных ценностей современного специалиста. Диссертация кандидата психологических наук. — Москва, 2010.
Логутова Е. В. Индивидуально-психологические различия как предикторы профессионального самоопределения старшеклассников. Диссертация кандидата психологических наук. — Москва, 2009.
Робенкова Т. В. Психотипологические аспекты адаптации студентов колледжа. Диссертация кандидата медицинских наук (специальность физиология) — Москва, 2005.
Прядко А. Г. Автоматизация синтеза организационной структуры управления промышленным предприятием с применением многоролевых деловых игр. Диссертация кандидата технических наук. — Москва, 2009.
Жаворонкова И. А. Комплектование пар в спортивных бальных танцах на примере детей 12–15 лет. Диссертация кандидата педагогических наук. — Белгород, 2006.
Хохлова Е. А. Предупреждение конфликтных ситуаций во взаимодействии учителей, учеников и родителей. Диссертация кандидата педагогических наук. — Омск, 2003.
Жилкин В. В. Инфосоциализация в системе гуманитарного образования. Диссертация доктора социологических наук— Санкт-Петербург, 2009.
Жердева Т. А. Социолого-управленческие аспекты регионального развития на примере Ставропольского края. Диссертация кандидата социологических наук. — Пятигорск, 2008.
Розанова Т. П. Организационно-экономический механизм интенсивного развития туризма в Российской Федерации. Диссертация доктора экономических наук. — Москва, 1999.
Мелентьев А. Н. Консалтинговые услуги в процессах формирования управленческих команд на предприятиях сферы сервиса. Диссертация кандидата экономических наук. — Москва, 2002.
Лю А. В. Психосемантический анализ образа мира людей, проживающих на стыке двух культур Диссертация кандидата психологических наук. — Хабаровск, 2011.
Дежурова Е. В. Психология трудностей профессионального общения психологов исправительных учреждений с осужденными мужского и женского пола. Диссертация кандидата психологических наук. — Рязань, 2009
Булавкина О. В. Развитие позитивного отношения школьников к сверстникам различных этнических групп. Диссертация кандидата психологических наук. — Ставрополь, 2006.
Мирошниченко О. П. Этносоциальный конфликт как феномен современного социума: социально-философский анализ. Диссертация кандидата философских наук. — Москва, 2008.
Еромасова А. А. Ментальность русского человека как феномен национальной культуры (философско-антропологический анализ). Диссертация доктора философских наук. — Санкт-Петербург, 2007.
Черных О. П. Онто-гносеологический анализ информационной реальности. Диссертация кандидата философских наук. — Магнитогорск, 2005.
Инютин В. В. Феноменологическая интерпретация идеальных типов как методология социального познания. Диссертация кандидата философских наук. — Воронеж, 2007.
Майорова О. А. Онтологическое варьирование концепта «ПРОСТРАНСТВО» (информационные аспекты): на материале английского и русского языков Диссертация кандидата филологических наук. — Уфа, 2009.
Антошкин В. Н. Оптимизация управления системой коммуникативной деятельности в социальной работе. Диссертация доктора социологических наук. — Уфа, 2004.
Жеребцова Н. В. Институт социального неравенства: оценка деформации (с использованием математических методов). Диссертация кандидата социологических наук. — Ростов-на-Дону, 2004.
Михайлов И. М. Социальное партнерство в образовательной практике как фактор повышения качества начального профессионального образования. Диссертация кандидата социологических наук. — Пятигорск, 2009.
Ливер Б. Методика индивидуализированного обучения иностранному языку с учетом влияния когнитивных стилей на процесс его усвоения. Диссертация кандидата педагогических наук. — Москва, 2000
http://socionics.org/theory/loader.aspx.load=leaver_interview.html,
http://www.socioniko.net/ru/auth-mbti/betty.html
Иващенко И. А. Реализация компьютерных диалоговых обучающих программ как фактор повышения профессиональной подготовки военных инженеров: на примере обучения иностранному языку. Диссертация кандидата педагогических наук. — Пенза, 2002.
Аврускина Е. Б. Стимулирующая коммуникация в профессиональной подготовке студентов социально-экономического профиля. Диссертация кандидата педагогических наук. — Ростов-на-Дону, 2010.
Романова Н. Н. Лингводидактическая система профессионально-коммуникативной подготовки специалистов в высшей технической школе Диссертация доктора педагогических наук: — Москва, 2009.
Бабаян В. Н. Дискурсивное пространство терциарной речи Диссертация доктора филологических наук. — Ярославль, 2009.
Закорко С. В. Особенности функционирования семантики слова при личностных различиях. Диссертация кандидата филологических наук. — Уфа, 2009.
Ракитянский Н. М. Теория и методология психологического портретирования личности политика. Диссертация доктора психологических наук. — Санкт-Петербург, 2004.
Гужавина О. Б. Роль эмоционального переживания человека в формировании его мировосприятия. Диссертация кандидата философских наук. — Томск, 2006.
Байрамгулова А. С. Индивидуально-типологическая дифференциация процессов вытеснения в эмоциональной памяти детства: вероятностные психофизиологические детерминанты. Диссертация кандидата психологических наук. — Уфа, 2004.
