Аспектная структура педагогических ситуаций

Автор(и)

  • E. Rumiantseva

Ключові слова:

педагогическая система, педагогическая задача, коммуникации, взаимодействия, взаимоотношения, аспектная структура ситуаций

Анотація

С позиции теории информационного метаболизма рассмотрены варианты решения педагогических задач в педагогических системах.

Посилання

Аугустинавичюте А. О дуальной природе человека. //Соционика, ментология и психология личности. № 1-3. 1996.

Гуленко В. В., Тыщенко В. П. Юнг в школе. — Новосибирск. 1997.

Ермак В. Д., Румянцева Т. А., Букалов Г. К. ТИМ и его взаимодействие. –– Кострома. КГТУ. 1996.

Румянцева Е. А. Формирование у будущих учителей коммуникативных умений на основе теории информационного метаболизма. /Автореферат кандидатской диссертации. — Кострома. 1996.

Спирин Л. Ф. Теория и технология решения педагогических задач. — Москва. РПА. 1997.

##submission.downloads##

Як цитувати

Rumiantseva, E. (2000). Аспектная структура педагогических ситуаций. Соцiонiка, ментологiя та психологiя особистостi, (2), 70–73. вилучено із https://publishing.socionic.info/index.php/socionics/article/view/763

Номер

Розділ

Статьи