Применение типологии личности в изучении иностранных языков
Ключевые слова:
соционика, иностранные языки, изучение, типология личности, темперамент, установка на вид деятельности, когнитивный стильАннотация
Показана взаимосвязь ряда характеристик личности со способностью изучать иностранные языки.
Библиографические ссылки
Айзенк Г. Ю. Структура личности. — СПб. 2000.
Гуленко В. В., Молодцов А. А. Основы социоанализа. /Ч. 1, 2. — ВЗУУП. Киев. 1993.
Гуленко В. В., Тыщенко В. П. Юнг в школе. — Новосибирск. 1998.
Карпенко О. Б. Позиция эксперта. //Соционика, ментология и психология личности. — 1999. — № 1.
Кречмер Э. Строение тела и характер. — СПб. 1999.
Ливер Бетти Лу Методика индивидуализированного обучения иностранному языку с учётом влияния когнитивных стилей на процесс его усвоения. /Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук. //Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина. — М. 2000.
Ливер Б. Л. Обучение всего класса. — Новосибирск. 1995.
Ливер Б., Гранойэн Н. Философия образования. — Москва. В печати.
Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. — М. 1986.
Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. — М. 1961.
Филатова Е. С. Искусство понимать себя и окружающих. — СПб. 1998.
Филатова Е. С. Письмо участникам форума на сайте «Соционические знакомства». — СПб. 2001.
Филатова Е. С. Соционическая статистика для 299 женщин, мужчин и их детей. — СПб. 2000.
Keirsey D., Bates M. Please Understand Me. — Consulting Psychologist Press. Palo Alto. CA (несколько изданий).
Leaver B. L. Classrooms That Work: The Role of Personality in Classroom Rapport. — 2000.
Leaver B. L. Teaching the Whole Class: 5 th Edition. Dubuque. — 1998.
