Associative Experiment in Elementary Vocational Education Institution
Keywords:
psycholinguistics, associative experiment, elementary vocational education, paradigmatic associations, syntagmatic associationsAbstract
The article describes results of associative experiment based on one of Russian vocational education institution. The author analyses specificity of associative array of students of elementary vocational education school.
References
Белянин В. П. Психолингвистика. — М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2004. — 227 с.
Гетте Е. Ю. Ассоциативное поле общение в гендерных концептосферах // Вопросы психолингвистики. — 2009. — № 9. — С. 124-133.
Гольдин В. Е. Личная сфера школьника по данным ассоциативного словаря // Вопросы психолингвистики. — 2007. — № 5. — С. 94-99.
Горошко Е. И. Гендер и блоггика Интернета (психолингвистический анализ) // Вопросы психолингвистики. — 2007. — № 5. — С. 53-62.
Горошко Е. И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента. — М., 2001. — 320 с.
Залевская А. А. Введение в психолингвистику. — М: Российский государственный гуманитарный университет, 1999. — 382 с.
Ковшова М. Л. Лингвокультурологический анализ и ассоциативный эксперимент во взаимодействии: на примере фразеологизмов со словом-компонентом «хлеб» // Вопросы психолингвистики. — 2010. — № 12. — С. 165-176.
Нуриахметов А. К. Психолингвистические корреляты темперамента обучающихся учреждений начального профессионального образования // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафта. — 2011. — № 6 (76). — С. 119-124.
Стернин И. А. Психолингвистика и концептология // Вопросы психолингвистики. — 2007. — № 5. — С. 33-41.
Черкасова Г. А. Ядерные подграфы ассоциативно-вербальной сети русского ассоциативного тезауруса // Вопросы психолингвистики. — 2010. — № 12. — С. 184-201.
Яшин П. Н. Сопоставительный анализ образов «жизнь» и «смерть» в языковом сознании русских, немцев и англичан // Вопросы психолингвистики. — 2008. — № 8 — С. 85-93.
