«Я воспитываю Принца!»
Ключевые слова:
соционика, интертипные отношения, тип личности, родитель, ребенок, воспитание, развитиеАннотация
Рассматриваются важнейшие особенности взаимодействия родителя и ребенка, составляющих по социотипу пару погашения, или полной противоположности. Приведены многочисленные примеры подобного взаимодействия, а также даны рекомендации по созданию условий гармоничного развития ребенка в такой паре.
Библиографические ссылки
Удалова Е. А. Уроки соционики-2, или Секреты наших отношений. — М., 2007.
Удалова Е. А. Соционика в работе с персоналом, или что показывает MBTI. — М.: Изд-во «Колесо Самсары», 2006.
Фролова М. Г. Отношения активации при преподавательской работе в дополняющем режиме в паре Робеспьер–Дюма. // Соционика, ментология и психология личности. — 2009. — № 6. — С. 15–23.
Гуленко В., Тыщенко В. Юнг в Школе. Соционика — межвозрастной педагогике. — Новосибирск: Изд-во Новосибирского ун-та, 1998.
Букалов А. В. Структура и размерность функций информационного метаболизма // Соционика, ментология и психология личности. — 1995. — №2.
Миронов В. В., Кочубеева Л. А., Стоялова М. Л. Семантика информационных аспектов. 3-е изд. — СПб., 2011.
Карпенко О. Б. Признаки Рейнина: происхождение, существование, применение // Соционика, ментология и психология личности. — 2002. — №6.
