Метод Е. Ольковой как дополнительный инструмент в соционической диагностике детей и подростков
Ключевые слова:
соционическая детская диагностика, информационная психология, метод Ольковой, детское соционическое типирование, перинатальная психологияАннотация
Рассмотрены особенности применения соционических методов в диагностике детей и подростков, определены основные трудности, возникающие в ходе диагностической работы с детьми дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов, обоснована необходимость применения дополнительных методов для четкого определения социотипа ребенка. Также в работе рассмотрены основные гипотезы, касающиеся происхождения информационного метаболизма. Была проведена опытно-экспериментальная работа. Целью было подтверждение или опровержение гипотезы Е. Ольковой, в соответствии с которой, тот аспект информации, который был самым активным в восприятии матери во время беременности, становится болевой точкой модели психики ребенка. Проведенное нами исследование, основанное на анализе письменных эссе матерей (по беременности) подтвердило гипотезу, а также определило перспективы и направления дальнейшего исследования.
Библиографические ссылки
Аугустинавичюте А. О дуальной природе человека. // Соционика, ментология и психология личности. — 1996. — №№ 1–3.
Аугустинавичюте А. Психотипы. — Новосибирск: Сибирский хронограф, 2017.
Аугустинавичюте А. Социон. // Соционика, ментология и психология личности. — 1996. — №№ 5–6.
Аугустинавичюте А. Теория признаков Рейнина. // Соционика, ментология и психология личности. — 1998. — №№ 1-6.
Букалов А.В. О механизме формирования функций информационного метаболизма в процессе рождения индивидуума // Соционика, ментология и психология личности. — 1996. — №№ 1–2.
Букалов А.В. Потенциал личности и загадки человеческих отношений. — М.: Черная белка, 2009. — 592 с.
Букалов А.В. Профессиональная реализация и развитие личности // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2015. — № 6. — С. 11–17.
Букалов А.В., Карпенко О.Б. Методы практической соционики в эффективном менеджменте и кадровом консалтинге // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2017. — №№ 3-12. — 2018. — №№ 1-6.
Букалов А.В., Карпенко О.Б. Психология и новейшее развитие соционики // «Человек. Искусство. Вселенная». — Сочи, 2016. — С. 56–62.
Букалов А.В., Карпенко О.Б. Соционика и психоинформационные технологии в образовательном процессе // Материалы международной научной конференции XVII ЦАРСКОСЕЛЬСКИЕ ЧТЕНИЯ. — СПб: Изд-во Ленинград. гос. ун-т, 2013.
Букалов А.В., Карпенко О.Б. Соционика как академическая научная дисциплина. // Соционика, ментология и психология личности. — 2013. — №№ 1–2.
Букалов А.В., Карпенко О.Б., Чикирисова Г.В. Эффективный менеджмент и кадровый консалтинг с использованием соционических технологий. // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2003. — № 8. — С. 5–6.
Гроф С. За пределами мозга. — М., 1993.
Гуленко В.В. Менеджмент слаженной команды. — Новосибирск: изд-во РИПЭЛ, 1995. — 350 с.
Добряков И.В. Психотерапия и перинатальная психология знаний // Перинатальная психология и нервно-психическое развитие детей: Сб. матер. конф. по перинат. психологии / Институт акушерства и гинекологии РАМН им. Д.О. Отта. — СПб. — 2000.– С. 11.
Ермак В.Д. Классическая соционика. — М.: Черная белка, 2009. — С.142.
Карпенко О.Б. «Статика-динамика» в графике и рисуночных тестах. — К., 2018. — 100 с. — URL: http://shop.socionic.info/static_dynamic.
Карпенко О.Б. Позиция эксперта // Соционика, ментология и психология личности. — 1999. — № 1. — С. 54–60.
Карпенко О.Б. Признак «статика-динамика» в графике и рисуночных тестах // Соционика, ментология и психология личности. — 2016. — № 6. — С. 20–28.
Кочубеева Л.А., Миронов В.В., Стоялова М.Л. Исследование семантики информационных аспектов // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2012. — № 1. — С. 17–23.
Кочубеева Л.А., Стоялова М.Л. Применение проективной рисуночной методики «Несуществующее животное» для определения ТИМ // Соционика, ментология и психология личности. — 2002. — № 6. — С. 5–18.
Ломоносова Е.К. Влияние процесса рождения человека (БПМ С. Грофа) на тип информационного метаболизма // Соционика, ментология и психология личности. — 2003. — № 3. — С. 27–44.
Мегедь В.В. Возрастные психологические кризисы школьного периода // Психология и соционика межличностных отношений. — 2015. — № 8. — С. 18–19.
Мегедь В.В. Поэтапное формирование личности ребенка // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2016. — №№ 1-4.
Мегедь В.В., Овчаров А.А. Как найти правильный подход к ребенку // Психология и соционика межличностных отношений. — 2015. — № 9-10. — С. 11–19.
Митрохина А. Общая соционика. — М.: Черная белка, 2010. — С. 470–476.
Овчаров А.А., Мегедь В.В. Cтадии развития психики по Ж.Пиаже и соционика // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2015. — № 7-8. — С. 76–79.
Олькова Е. Происхождение соционического типа, или Проблемы в наследство. — М.: изд-во Агентство SOCION, 2007. — 280 с.
Прокофьева Т.Н. Методика диагностики типов информационного метаболизма // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология, №2, 2004.
Прокофьева Т.Н., Прокофьев В.Г., Девяткин А.С., Исаев Ю.В. Методика определения психологического типа детей дошкольного возраста. // официальный сайт научно-исследовательского института соционики.
Свинцов А.Е. Соционическая концепция супергена МНС на хромосоме 6 человека // Соционика, ментология и психология личности. — 2007. — № 6. — С. 72–77.
Судаков К.В. Системные механизмы эмоционального стресса // Нервные и эндокринные механизмы стресса: Сб. тр. — Кишинев: Штиица , 1980.– С. 173-184.
Шульман Г. А. Соционика изнутри. Принципы проведения исследований и преподавания на примере соционики Аушры Аугустинавичюте. — М.: Доброе слово: Чёрная белка, 2007. — 216 с.
