Frolova, M. (2009) «Отношения активации при преподавательской работе в дополняющем режиме в паре Робеспьер–Дюма», Соционика, ментология и психология личности, (6), сс. 15–23. доступно на: https://publishing.socionic.info/index.php/socionics/article/view/1294 (просмотрено: 29 март 2024).