Возрастное развитие и информационное наполнение психики - становление индивидуальности и личности человека
Ключевые слова:
психика, моделирование, структура модели, этапы развития, информационное наполнение, искажение типа психики, заданность типа психикиАннотация
На основе модели А рассматривается гипотеза полного жизненного цикла развития психики — от появления структуры психики до завершения её наполнения реальной информацией. Предложены полная модель и системный механизм функционирования психики в процессе её развития и наполнения информацией. Моделирование ещё раз подтверждает важность создания на каждом этапе развития психики информационной среды, адекватной конкретному ТИМ психики. Результаты могут служить основанием для новых экспертно-консультативных, педагогических, кадровых и других методик.
Библиографические ссылки
Брехман Г. Перинатальная психология: проблемы живущих и человек будущего // Пациент. — 1999. — № 3.
Букалов А. В. Четырехуровневая модель соционического типа // Психология и соционика межличностных отношений. — 2004. — № 2. — С. 22 23.
Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 т. — М.: Просвещение, 1984.
Гласс Дж. Жить до 180 лет: Пер. с англ. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 93 с.
Горелова В. Л., Мельникова Е. Н. Основы прогнозирования систем: Учеб. Пособ. — М.: Высшая школа, 1986. — 287 с.
Ермак В. Д. Взаимодействие психики человека с окружающим миром. Информационная аспектная структура субъективных представлений о мире // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2004. — № 2. — С. 26 34.
Ермак В. Д. Как научиться понимать людей. Соционика — новый метод познания человека — М.: АСТ, Астрель, 2003. — 523 с.
Ермак В. Д. Системы. Системные принципы. Системный подход // Социон. — 1997, № 2, 1998, № 1.
Ермак В. Д. Структура и функционирование психики человека с системной точки зрения // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2003. — № 6. — С. 41 47.
Микулин А. А. Активное долголетие. — М.:Физкультура и спорт, 1977.
Милтс А. А. Гармония и дисгармония личности. — М.: Политиздат, 1990. — 222 с.
Мольц Максуэлл. Я — это Я, или Как стать счастливым: Пер. с англ. / Предисловие Зинченко В. П., Моргунова Е. Б. — СПб.: Лениздат, 1992. — 192 с.
Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 2. Психология образования. — М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. — 496 с.
Психология. Словарь. / Сост. Карпенко Л. А.; Под общ. ред. Петровского А. В., Ярошевского М. Г. — М.: Политиздат, 1990.
Св. Антоний Великий «Духовные наставления». Сретенский монастырь, «Новая книга», изд. «Ковчег», — М., 1998.
Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте / Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. — М.: Просвещение, 1981.
Юнг К. Г. Психологические типы. — СПб.: Ювента, М.: Прогресс-Универс, 1995.
