Выявление способностей у детей и их развитие
Ключевые слова:
соционика, одаренность, педагогика, психология, развитие, тип личности, психическая функция, интуиция, сенсорика, логика, этикаАннотация
Предложен перечень критериев одаренности детей. Его практическое применение требует дифференцированного подхода и учета типных и подтипных особенностей каждого ребенка. Рассматриваются особенности ведущих психических функций разных типов личности.
Библиографические ссылки
Воробьев Г. Г. Молодежь в информационном обществе. — М., 1990.
Мегедь В. В., Овчаров А. А. Характеры и отношения. — М.: Армада-пресс, 2002. — 704 с.
Мегедь В. В., Овчаров А. А. Учитесь эффективно управлять людьми. — К.: «Карвали», Ровно: ППФ «Волынские обереги», 2000. — 126 с.
Овчаров А. А. Соционика — путь к личности. Для тех, кто работает с подростками. — Новосибирск: РИПЭЛ, 1992. — 56 с.
Овчаров А. А., Мегедь В. В. Прогнозирование способностей ребенка. // Психология и соционика межличностных отношений. — 2007. — №15.
Овчаров А. А. Выявление способностей и их развитие. // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. — 2005. — № 7. — С. 12–17.
Овчаров А. А. Выявление способностей и их развитие. // Соционика, ментология и психология личности. — 1998. — №3.
Одаренные дети (сборник работ зарубежных авторов). — М., 1991.
Соколова В. И., Юзефович Г. Я. Отцы и дети в меняющемся мире. — М., 1991.
Юнг Г. К. Психологические типы. — М., 1992.
Юнг Г. К. Психологические типы. — СПб.: «Ювента», М.: «Прогресс-Универс», 1995.
