Социально-психологические технологии: личностно ориентированный подход

Авторы

  • Anatoliy Ovcharov

Ключевые слова:

структурность, функциональность, типология, сфера деятельности, социальная установка, стиль мышления, социальная роль, профиль обучения

Аннотация

Анализируется проблема личностно ориентированных подходов при разработке социально-психологических технологий и использовании их в социальной практике. В качестве основных методологических принципов применены следующие: структурность, функциональность, типология. В контексте неоюнгианськой парадигмы исследуется связь особенностей структурно-функциональной модели психики личности с ее социальной установкой на конкретную сферу деятельности. Рассматриваются взаимозависимости отдельно взятого типа личности с присущими ему стилем мышления, формой поведения, социальной ролью, профилем обучения и профессиональной направленности.

Библиографические ссылки

Аугустинавичюте А. Соционика. — М.: Черная белка, 2008. — 568 с.

Гуленко В.В. Менеджмент слаженной команды. — Новосибирск: РИПЭЛ, 1995. — С.20.

Донченко Е.А. Социетальная психика. — К.: Наукова думка, 1994. — 208с.

Мегедь В., Овчаров А. Учитесь эффективно управлять людьми. — Ровно: ППФ «Волинські обереги», 2000. — С. 51–55.

Овчаров А.А. Сильные функции и выбор социальной роли // Менеджмент и кадры. — 2007. — № 12. — С. 34-37.

Овчаров А.О. На шляху до оптимізації діяльності організаційних структур // Вісник Національної академії наук України. — 1998. — №11-12. — С. 73–80.

Овчаров А.О. Психодіагностична технологія визначення напрямку профілізації дітей молодшого шкільного віку. // «Початкова школа» Міносвіти України. — 2009. — № 2. — С.151-158.

Как цитировать

Ovcharov, A. (2017). Социально-психологические технологии: личностно ориентированный подход. Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология, (9-10), 5–9. извлечено от https://publishing.socionic.info/management/article/view/2342

Выпуск

Раздел

Статьи